სასწავლო პროექტი

1.პროექტის სახელწოდება: ჩემი სოფელი

2. პროექტის მთავარი იდეა: მოსწავლეებმა კარგად გაიცნონ თავიანთი სოფელი. დააფასონ ადგილი, სადაც იზრდებიან და უნდა დამკვიდრდნენ.

3. პროექტის აქტუალობა: ფიქსირდება სოფლებიდან ქალაქებში საცხოვრებლად გადასვლის ფაქტები, ამიტომ მოსწავლეებში ადრეული ასაკიდანვე უნდა ჩაინერგოს სოფლისადმი სიყვარული და საკუთარი პასუხისმგებლობის გრძნობა სოფლის განვითარების საკითხში.

4. პროექტის მიზნები: სოფლის უკეთ გაცნობა; ავტორიტეტ ადამიანებთან დიალოგის გამართვის უნარ – ჩვევის განვითარება; გამოფენის მოწყობა: ,,ჩემი სოფელი“; კედლის გაზეთის გამოშვება.

5.მონაწილეთა ასაკი: 8 – 9 წელი.

6. ვადები/ხანგრძლივობა: 6 დღე.

7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: უკეთ გაეცნობიან სოფელს; სკოლაში მოეწყობა მოსწავლეთა ნახატების გამოფენა, სურათების ჩვენება; გამოვუშვებთ კედლის გაზეთს.

8. პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები: ფოტოაპარატი, კალამი, ფანქრები, თაბახის ფურცლები, დისკი, პროექტორი.

9. პროექტის მსვლელობა: 

დღე  I - აქტივობა 1. გაკვეთილიდან გამომდინარე თემის შერჩევა.

აქტივობა 2. მოსწავლეთა ჯგუფებად დაყოფა. ჯგუფებს ეძლევათ სხვადასხვა დავალება.

დღე  II - აქტივობა 3. დავათვალიერებთ სოფლის ეკლესიას და ასევე მშენებარე ეკლესიას. დავათვალიერებთ რკინიგზის სადგურს და მიმდებარე ტერიტორიას. გადაიღებენ სურათებს, გააკეთებენ ჩანახატებს.

დღე III - აქტივობა 4. დავათვალიერებთ ახალაშენებულ ობიექტებს. 

აქტივობა 5. ვნახავთ ე. წ. ,,მჟავე წყლებს“. გადაიღებენ სურათებს, გააკეთებენ ჩანახატებს.

დღე  IV - აქტივობა 6. მოეწყობა ლაშქრობა მდინარე ნატანების სანაპიროზე. გადაიღებენ სურათებს, გააკეთებენ ჩანახატებს.

დღე  V-  აქტივობა 7. სკოლაში ჩატარდება ღონისძიება. მოვიწვევთ სოფლის ავტორიტეტებს. მოვახდენთ ნანახის პრეზენტაციას. მოვაწყობთ გამოფენას: ,, ჩემი თვალით დანახული ნატანები“.

დღე  VI - აქტივობა 8. გამოვუშვებთ კედლის გაზეთს ,,ჩემი სოფელი“.

10. საგნებთან/ საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ხელოვნებასთან.

.გ.IV.3.  მოსწავლე აკვირდება გარემოში საგნებს, ობიექტებს, მოვლენებს,  მათ   შორის არსებულ კავშირებს და შეუძლია მათი ასახვა ნამუშევარში.

შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:

·           ხატავს თავის გარემოს - ქალაქს, სოფელს, სატრანსპორტო საშუალე­ბებს (მატარებელს, მანქანას, თვითმფრინავს), ხიდებს, შენობებს, მოედნებს და სხვ.;

ს.გ.IV.6.  მოსწავლეს შეუძლია ითანამშრომლოს სხვებთან, როგორც საკუთარი, ისე საერთო მიზნის მისაღწევად.

შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:

·           მონაწილეობს გუნდურ სამუშაოში (ერთობლივი გადაწყვეტილების მიღებაში, ფუნქციების განაწილებაში);

11. პროექტის ხელმძღვანელი: ხათუნა კვერღელიძე

12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: xatunakvergelidze@gmail.com